模块教学方案的构建.docVIP

“模块”教学方案的构建与实施 李永峰 韩宇 （宁夏职业技术学院 宁夏 银川 750002） 摘要 模块教学是适合现代职业技术教育的教学方式。科学的构建模块教学方案，是实施模块教学首先要解决的问题。 关键词 模块 教学 方案 实施 “模块”教学是一种适合现代职业技术教育的教学方式，因而被许多学校所采用。运用模块教学，关键要看教学方案本身的科学性，以及有无切合实际的实施措施。因此，怎样科学地构建教学方案和组织实施教学，是实行模块教学首先要研究和解决的问题。 制定模块教学方案的依据 模块教学的任务是实现人才素质需求，它要求学校培养的学生所具备的素质达到企业的需求。要完成这个任务，必须以职业能力本位培养目标为前提。职业能力本位培养目标，是指按照企业需要的从事本工种（岗位）应达到的能力标准。它是我们制定模块教学方案的依据，是实施教学的目标取向。培养目标定位是否准确，直接决定了“模块”教学能否取得成功。我们必须改变传统的思维方式，力求在以下三个方面有新的突破： 观念上的突破 现代职业技术教育的主导思想是能力为本，主要表现在教育观和质量观这两种观念上。学校教育立足于市场，服务于企业，一切以培养符合企业人才需求的高素质技术工人为其出发点和落脚点，这就是能力为本教育观。