七上第四章第八节《物理性质和化学性质》.docVIP

七上第四章第八节《物理性质和化学性质》 一、教材分析 本节是全章的最后一节，也是对前面学习过的物质各种性质的初步概括。 1、对于物理变化和化学变化，教材给出了四个现象。教学时用使学生认识到自然界的各种事物千变万化，但不同的变化可以分为简单的几类。引导学生对课本的4 个现象进行实验、探究、比较、分析，揭示出不同的变化的共同性和差异性，在此基础上将各种变化分为物理变化和化学变化。 2、物理性质和化学性质是建立在物理变化和化学变化知识的基础上的，教材列举了本章学习中已经接触过的物质的一些性质，要求学生根据这些性质是仅在物理变化中反映出来的，还是需要发生化学变化反映出来，将它们进行分类。再通过探究明确物理性质和化学性质。 学习完物理变化和化学变化，物理性质和化学性质；通过一些具体的事例和问题让学生明确物理变化和化学变化、化学变化和化学性质、物理性质和化学性质的区别。 二、教学目标 知识目标： 知道物质的变化有物理变化和化学变化，能说出区分这两种变化的依据 2、知道物质的性质有物理性质和化学性质，能说出区分这两种性质的依据。 能力目标： 通过区分物理变化和化学变化、物理性质和化学性质，学习分类的方法。 情感目标：在教学中渗透事物变化的相对性。 三、重 难 点 重点：物理性质和化学性质的判断 难点：化学变化和化学性质的区别 四、教学准备 烧杯、“小太阳”取暖器、酒精灯、苏打水