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《天气和气候》导学案 第一节 天气 一、学习目标 1.知道“天气”和“气候”区别2.识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。 3.学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图。 4.了解空气质量对人类的影响培养学生认识人类生产、生活与天气、气候的关系，使学生逐步树立保护大气环境的意识。 —58页，思考并回答以下问题： 什么是天气？天气有什么特点？描述今天的天气状况。 什么是气候？气候有什么特点？ 天气预报的内容有哪些？读图4-1，同桌两个比赛看谁先记住常用的天气符号。 4. 课本P59活动第二题，下列天气符号所代表的天气与图中人们所介绍的活动是否妥当？阅读我国部分城市空气质量预报图，?般用带尾羽的箭矢来表示风向风力，箭矢所指方向为风的去向；尾羽的数目和形状表示风力，如3根尾羽表示6级风，4根尾羽表示7级风，尾羽呈三角旗状，则表示风力为8级或8级以上。 大家都比较熟悉的天气预报视频让学生对这部分知识有个感性的认识绿色:代表陆地，有绿色的地区，说明该地区天气晴朗。蓝色:代表的是海洋。白色:代表云雨区，白色程度越浓，代表降水量越大。 描述天气和气候的成语诗句“三国演义”中的经典故事，是利用了当地有利的天气还是气候？ 人类的哪些活动影响了空气的质量？我们如何改变这种状况？1．下列天气符号中，表示阴天的是：（??? ） ?? A．???B． C．D． 2. 在天气预报中，污染指