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信息安全 教学设计 一、教 学目标 【认知目标】： 1、了解什么是计算机病毒及病毒的来源； 2、了解计算机病毒的特点及危害性； 3、了解计算机病毒感染后的常见症状； 【技能目标】： 初步掌握应用杀毒软件进行查、杀病毒的方法； 【情感目标】： 1、培养学生分析问题，解决问题的能力； 2、帮助学生树立防范病毒意识，培养学生的信息安全意识，进一步增强尊重知识产权的观念； 二、教学重点 如何防治计算机病毒和清除计算机病毒的基本操作方法； 四、教学方法和手段 【教学方法】：启发式教学； 【教学手段】：多媒体辅助教学 【教学过程】 　　一、导入新课 　　本课以主人公阿木的故事，来讲述计算机病毒的出现、预防、治疗。 　　故事引入 　　讲述一个故事，通过学生身边经常发生事情，引起学生的兴趣，把学生吸引到课堂上来。 阿木（网名：深情小刀）有一天经常跟朋友在QQ上聊天，有一天，一位非常要好的朋友QQ上给他发了这么一条信息：请你点开链接。 由于跟这位朋友很熟，因此阿木就随手点了那个链接，可他并没有看到什么，紧接着，他的电脑就弹出了一个对话框：“系统即将关机”倒计时。 　　那么究竟发生什么事了？ 　　无疑我们的阿木中招了，这是典型的冲击波病毒的表现，看来江湖险恶呀！ 　　二、教授新课 　　1．计算机病毒的概念 　　计算机病毒是一种人为编制的有害程序，能够自身复制，这种特殊的程序能够在计算机系统中生存，在一定的条件下被激活并破坏计算机系统，给计算机造成不可估量的损失。 　　2．计算机病毒的特点 　　a．具有传染性 　　b．具有寄生性 　　c．具有潜伏性（“黑色星期五”每逢13号且是星期五发作） 　　d．具有破坏性（“CIH”病毒能破坏计算机的主板） 　　3．为什么编写计算机病毒 　　a．开个玩笑，搞个恶作剧。 　　b．个别人的报复心理 　　c．展示个人的计算机水平 　　d．用于商业目的。 　　早期的病毒: 4．感染病毒后的常见特征 a.系统运行速度变慢，程序运行异常或死机 b.文件大小异常增加 c.出现新的奇怪的文件或文件夹 d.内存容量降低 e.出现奇怪的屏幕显示和声音效果 f.系统设备无故不能使用，不能正常打印 g.系统不认识磁盘或硬盘不能引导系统等 h.计算机经常出现死机，无故重启，不能正常启动等现象。 　　5．计算机病毒的传播途径 　　a．病毒是通过软件、硬盘、移动存储、网络等进行传染。 　　b．使用带病毒的软盘、光盘后，计算机病毒会进入内存，并控制计算机，这时病毒就会复制到硬盘和软盘中，使这些硬盘、软盘被感染。 　　c．网络上一台计算机带有病毒，当它与网络上其他计算机进行通讯联系时，其他计算机就有可能被感染。 　　6．计算机病毒的危害 　　a．删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文件，使之无法正常工作 　　b．窃取帐号等私人信息。 　　c．对磁盘进行格式化，使之丢失全部信息 　　d．病毒反复传染，占用计算机存储空间，影响计算机系统运行效率，破坏计算机的硬件或操作系统，使计算机不能工作 　　7．计算机病毒的预防和处理 　　硬盘：安装正版杀病毒软件来清除病毒（江民、瑞星、卡巴斯基、诺顿等），及时升级病毒库。 　　软盘：外来软盘要查毒、杀毒，重要数据要及时备份。 　　光盘：使用正版光盘软件。 　　网络：不访问非法网站，不随意下载（尽量到天空、华军、昆明软件园等）。 　　【实例演示】 　　对一台上网的计算机进行安全配置，使之保证其上网的基本安全。 　　1．安装正版杀毒软件，并升级至最新病毒库，并执行扫描。 　　2．安装个人防火墙，并开启实地监控。 　　【课堂练习】 　　以现实生活中计算机出病毒故障为例，让学生分析其原因，并找到解决问题的方法。 　　学生分组讨论，最后让一个组的代表到讲台上说明其分析过程。 　　计算机安全的目的。 1