（人教新课标）一年级语文上册教案 在家里.docVIP

在家里 教学设计理念 教学紧密地与学生生活实际联系，倡导合作、自主、探究的学习方式，调动学生的认字积累，积极发挥学生学习的自主性，激发学生识字的兴趣。 教学目标 1．知识目标 认识8个字和5个偏旁。 2．能力目标 理解重点词句，能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．情感目标 培养认字的兴趣。 教学重点难点 教学重点是认字。 教学难点是认记8个带新偏旁的生字。 教学课时 两课时。 第一课时 教学准备 1．课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设、用品。 2．画一画家里的客厅或在父母的帮助下拍一张客厅的照片。 教学过程 一、揭示课题。 小朋友们都有一个个幸福的家，能让大家认识一下你的家吗？（学生拿出事先准备的画或照片介绍自己的家。） 出示放大的课文中的情境图：我们一起来看看小红同学的家，她家的客厅里都有些什么？ 揭示课题，今天，我们一起来学习“识字（一）”的第三课《在家里》。 二、学习词语中的生字。 1．认准字音。 （1）自读词语，画出生字，把生字多读几遍。（要求读准字音。） （2）指名尝试认读。（其余小朋友认真听，你能听出读得不正确的地方请你当小老师帮他指出来。） （3）同桌互练。（一个认我会读的字，另一个对照拼音听读准否，听完后帮一帮。交换角色练习。） （4）教师用卡片练习，比比哪组读得既准又快。 2．学习词语，练习说话。 （1）女生读第一行词。 小朋友，对这四种物品（沙发、茶几、报