（人教新课标）一年级语文上册教案 操场上.docVIP

操场上 教材分析 《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。 学生分析 一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。 教学目标 1．知识目标 正确、流利地朗读课文。 2．能力目标 初步认识“拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。 3．情感目标 激发坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学重难点 初步认识“拍、打、球”等9个词语能读准字音，激发坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学时间 第1课时 教学流程 一、导入 小朋友们都知道只有多活动，才能身体棒，那么小朋友喜欢做游戏吗？你们看老师给大家带来了什么？（绳子）用这根绳子可以做哪些游戏呢？小组几个同学商量一下，每组想一个游戏。（学生想哪个游戏让学生做哪个游戏。） 二、在动中学，在学中动 1．教师刚才大家做了跳高、拔河的游戏，那么小朋友们认不认识这两个词语呀？教师依次出示词语（如果有个别学生已经认识了，那么请他说说自己是怎么认识的，引导其他小朋友向他学习），学生猜读，