D009.隔离法和整体法.ppt

* 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 ? C A B F T T mg 解： 设绳中张力为T，A、B、C共同的加速度为a，与C相连部分的绳与竖直线夹角为α，由牛顿运动定律，对A、B、C组成的整体有 ： ① 对B有 ② 对C有 ③ ④ 联立①②式解得 ⑤ 联立③④式解得 ⑥ 联立⑤⑥式解得 ⑦ 联立①⑦式解得 ⑧ * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 * 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根 隔离法和整体法 一、研究对象的选择 二、简单连接体问题的处理方法 三、系统的动力学方程 013. 南昌二中08届第二次阶段性考试4 012. 湖北省黄冈中学08届9月模拟考试 5 002. 南京师大08届《物理之友》力学 综合(二) 11 001. 南京师大08届《物理之友》力学 综合(一) 8 001. 南京师大08届《物理之友》力学 综合(一)6 011. 08届启东市第一次调研测试卷14 012. 湖北省黄冈中学08届9月模拟考试 8 013. 南昌二中08届第二次阶段性考试10 016. 山东省寿光现代一中07—08学年度第二次考试 5 020. 南京一中07—08学年第一次阶段性测试 9 044. 盐城市2008届六所名校联考试题 3 049. 西安市重点中学2008届4月份理综试题18 gk011. 2008年高考物理海南卷 2 gk011. 2008年高考物理海南卷 9 gk015. 2008年高考理综四川延考区卷24 隔离法和整体法 对于大多数动力学问题，单纯采用整体法并不一定能解决，通常采用整体法与隔离法相结合的方法． 一、研究对象的选择 选择研究对象是解决物理问题的首要环节．在很多物理问题中，研究对象的选择方案是多样的，研究对象的选取方法不同会影响求解的繁简程度． 对于连结体问题，通常用隔离法，但有时也可采用整体法． 如果能够运用整体法，我们应该优先采用整体法,这样涉及的研究对象少，未知量少，方程少，求解简便； 不计物体间相互作用的内力，或物体系内的物体的运动状态相同，一般首先考虑整体法． 二、简单连接体问题的处理方法 在连接体问题中，如果不要求知道各个运动物体之间的相互作用力，并且各个物体具有大小和方向都相同的加速度，就可以把它们看成一个整体（当成一个质点），分析受到的外力和运动情况，应用牛顿第二定律求出加速度（或其他未知量）； 如果需知道物体之间的相互作用力，就需要把物体从系统中隔离出来将内力转化为外力，分析物体的受力情况和运动情况，并分别应用牛顿第二定律列出方程，隔离法和整体法是互相依存，互相补充的，两种方法互相配合交替应用，常能更有效地解决有关连接体的问题。 系统所受的合外力等于系统内各物