（人教新课标）一年级语文教案 柳树醒了1.docVIP

《柳树醒了》 学习目标： 1、认识“醒、雷“等8个生字，会写“说、话”等6个字。 2、朗读课文，背诵课文本。 3、知道春天里事物的变化，喜欢观察春天。 重点：写字。 难点：理解“在春天里，还有什么醒了呢？” 第一课时 课时目标： 1、认识“醒、雷“等8个生字，会写“说、话”等6个字。 2、能朗读课文。 3、知道春天里事物的变化。 教学过程： 一、展示作品，导入新课。 1、分小组展示春天的图画。 2、全班交流，展示优秀作品。 3、教师参与，调动气愤： 老师这儿也有一幅美丽的春天图画，想看看吗？你们看到了什么？ 板书课题。（学生读题，“醒”字正音，记忆） 二、初读课文，整体感知。 1、听配乐课文朗读，说说柳书在谁的帮助下醒了？ 2、分小组自由读课文，要求读准字音，读通顺。 三、合作识字。 1、学生在文中圈出生字，读一读。 2、同桌对读，互相正音。 3、交流：哪个生字最难记？给小朋友提个醒。 游戏：遍地开花。（认读生字） 四、细读课文，指导朗读 1、你从什么地方知道柳树醒了？分小组读书交流。 （根据学生的回答依次学习相应的小节） 2、学习第一节： （1）指名读。 （2）想象：春雷会跟柳树说些什么呢？ （3）如果你是春雨雷，那就把悄悄话说给组成员们听吧。 （4）自己喜欢的方式读第一节。 （5）指名读，评议。 （6）比赛读，评选“朗读高手”。 3、学习第二节 指名读 教师板画柳树 愿意上台画