（人教新课标）三年级语文上册教案 喜爱音乐的白鲸 2.docVIP

喜爱音乐的白鲸 教学目标： 　　　情感目标：理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。　　　知识目标：抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱。　　　能力目标“指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学流程：　　 一、谈话导入。　　　1.（板书：白鲸）认识这两个字吗？一起读一读。（指导读准“鲸”的后鼻音）　　　　　认识白鲸吗？在你眼中，它是一种怎样的动物?　　　2.（出示第一段课文）老师这儿有一段话是介绍白鲸的，自由读一读，看你从中又了解了什么?　　　3.原来，白鲸和我们人类一样喜爱音乐（补充课题）。今天的这节课，老师就要带领大家走近一群喜爱音乐的白鲸，有兴趣吗？带上你的兴趣读读课题！（齐读课题）　　 二、设疑，初读感知。　　　1.同学们，你们相信吗？正是白鲸喜爱音乐的这一特点，才使得一群白鲸脱离了危险，走出了死亡。　　　　（出示课文最后一句话：白鲸终于得救了。）　　　　自由读读这句话，读着读着，你的心中产生了哪些疑问？　　　　总结、板书问题：为什么会遇险？　　　　遇到了怎样的危险？　　　　是怎样脱险的？　　　2.带着这些问题自由读课文。 （出示自学要求： （1）读准生字词的读音，读通课文，并在每个自然段前标上段序。 （2）想一想：这些问题的答案分别在课文的哪几自然段？）