（人教新课标）三年级语文上册教案 给予树 5.docVIP

给予树 教学目标 1．指导学生自主学习生字词，会认 10 个生字，会写 12 个生字。正确读写“给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴”等词语。 2．指导学生有感情地朗读课文。 3．引导学生读懂课文，培养关爱他人的感情。 4．帮助学生养成积累语言的习惯。 重点难点 1．教学重点：通过妈妈感情的变化，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质。 2．教学难点：理解课文的最后一段话。 课时安排 3 课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入 你知道圣诞节是怎么回事吗？你知道圣诞节来历吗？今天我们要学习的这篇课文，就发生在圣诞节前。 二、初读课文 1．请你小声读读课文，借助拼音把字读正确。 2．指名读课文，检查读音，重点是：“圣”“偿”“予”，指导多音字：“卡”；“担”。 3．自由读课文。思考课文讲了一件什么事？ 4．自主学习生字。 三、讨论交流 1．记字。 用比较的方法：“予”和“矛”，“买” 和“卖”，“即” 和“既”。 2．出示下列词语，读一读，记一记。 给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒 兴高采烈 立即 卡片 盼望 拥抱 仁爱 同情 体贴 如愿以偿 3．课文讲了一件什么事？ 四、指导书写 五、布置作业，预留问题 六、板书设计 七、作业 1．抄写生字。 2．抄写词语。 3