（人教新课标）三年级语文下册教案 写作指导 我学会了.docVIP

我学会了 教学目标： 1.引导学生在生活中寻找素材，挖掘出让自己印象最深的一件事。 2.写出学本领的全过程，详略得当。 3.引导学生在写事的过程中，学会将当时是成功或是失败或是受到挫折后的心情描述出来，表达真情实感。 教学重点： 写出学本领的全过程，详略得当。 教学难点： 引导学生在写事的过程中，学会将当时是成功或是失败或是受到挫折后的心情描述出来，表达真情实感。 教学用具： 盒子、纸条 教学时间： 1课时 教学过程： 【啄开树皮】 游戏导入 师：同学们，看到老师手中的盒子了吗？你们猜老师拿这盒子干什么呀？ 生：…… 师：同学们，我们这节课继续来玩一个游戏，这次游戏的主角可不是盒子，而是盒子里的内容，老师需要同学们来配合老师一起完成这游戏。这个游戏的名字叫抽一抽，演一演，猜一猜。 具体操作：请一位学生上台来，在一个容器中抽纸条，每张纸条里写着一个本领，不过不能说出来，而是让通过抽的人演示，其他在座的同学猜一猜，让学生上讲台把猜出来的本领写在黑板上。 生活方面：做饭抄菜，打扫卫生，洗衣服，养花，养金鱼…… 特长、爱好方面：骑自行车，打球，游泳，画画，组装赛车，电脑打字，制作贺卡…… 【啄进树干】 师：刚才我们玩的游戏中，哪些本领是你会的，把你会的那些本领都记录下来，当然也可以记下没在黑板上写出的本领。 等学生选好之后 师：在这些本领的学习过程中，哪一个是让你印象最最深刻的呢？为什