大学生移动学习现状调查研究(研究报告)——以银川大学学生为例.pdfVIP

鬻教学园地 张钰梅袁婷王学明：人学生移动学习现状调查研究 29 1．18．029 10．3969／j．issn．1671—489X．201 大学生移动学习现状调查研究 ——以银川大学学生为例 张钰梅1袁婷1王学明2 1宁夏大学教育科学学院银川 7500212宁夏大学远程教育学院 银川I 750021 摘要移动学习(M-Learning)作为一种新型的学习方式，对学生的学习也产生很大的影响。通过调查问卷的形 式，对银川大学学生移动学习现状进行调查、分析，旨在了解大学生经常采用的移动学习设备、移动学习的态度 与行为，以期对移动学习系统和学习资源的开发提供一定参考。 关键词移动学习：调查问卷；大学生 中图分类号：G434文献标识码：B 文章编号：1671—489X(2011)18—0029一03 of PresentSituation OffM-learningColIege Yumeil，Yuan Xuemin92 Investigation Student／／Zhang Tin91，Wang AbstractAsanew of instudent’S type learning，M-learningproducedgreatimpact study．Through Yinchuan questionnaires，weinvestigateandanalyzethe universitystudents m一1earningpresent students used situation，includingfrequentlym—learningequipment，m—learningattitudes，behavior， inorderto certainreferencein andlearningresources provide M—Learningsystem development． words student Key m—learning：questionnaire：college Author’Saddress 1 Schoolof 750021 Education，NingxiaUniversity，Yinchuan，China 2 SchoolofDistance 750021 Learning，NingxiaUniversity，Yinchuan，China 1问题的提出 入银川大学，年龄在18～22岁之间。其次，为确保样本 具有较广地理范围的代表性，选择的调查对象来自全国 移动学习(M-Learning)是数字化学习的延伸，它 是指学习者在其可能实现的任何时间、任何地点通过移 不同城市和地区，以提高研究价值。另外，笔者是学校 动设备(如手机、具有无线通信模块的PDA等)和无线任教多年的教师，熟悉样本群体的宏观布局及调查对象 通信网络获取学习资源，与他人进行交流协作，来实现 的具体分布和基本情况，设计问卷及开展工作的针对性 个人与社会知识建构的过程。近些年伴随移动手机的普 高，提高工作效率和研究质量。同时，该学校为学生和 及，