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也说校本研修 ——不断学习，不断长进 随着初冬的来临，校本研修就要结束了，但学习与实践依然进行中。孔子曰“学而时习之，不亦乐乎？”是的，学而时习之，并要学以致用。 校本，以校为本，基于学校充分发挥自主能力，，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。? 加强集体备课。集思广益，群策群力相互激励，相互启发，最终在集中教研的过程中产生各种奇思妙想，智慧火从教学手段，教学方法，课堂调控反思，并认为以后的教学经验来储存。丰富、完善自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。校本研修结束了，然而对于课堂教学的探索却远没有结束，虽然我们现阶段探索的评价机制还不成熟，然而集思广益，群策群力，我们集体的力量是伟大的。1、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。? ?2. 认真做好教学评价、学习过程评价评价主体多元化，评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合，让学生成为评价主体中的一员，评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结。关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。? ?3.加强集体备课。校本研修结束了，然而对于课堂教学的探索却远没有结束，虽然我们现阶段探索的评价机制还不成熟，然而集思广益，群策群力，我们集体的力量是伟大的。? ?4.及时反思，每一次研修后，对自己的课堂都有深刻的反思，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行反思，并认真地做好记录，作为以后的教学经验来储存。丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。 哪些实践活动可以开展，哪些实践活动没有条件开展，哪些活动可以创造条件开展。这些就是进行校本研修的最基本内容。当然还要分析教师自身的条件，教师具备哪些技能，可以开发哪些教学资源，可以开创什么新的教学模式，还有哪些教材知识可以拓展。 ?????? 俗话说“三个臭皮匠，赶个诸葛亮”，这正是研修的目的所在。强调团队精神，研修组内成员，充分发挥自主能力，相互激励，相互启发，最终在集中教研的过程中产生各种奇思妙想，智慧火花。这正是校本研修的成果。我们每一个人都不是万能的，可是我们集体就可以拥有巨大的能量，产生无限可能。校本研修的意义就是追求教育的“天时地利人和”中的地利吧。 经过一段时间的校本研修，我不断地改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。? ?1、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。? ?2. 认真做好教学评价、学习过程评价评价主体多元化，评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合，让学生成为评价主体中的一员，评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结。关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。? ?3.加强集体备课。校本研修结束了，然而对于课堂教学的探索却远没有结束，虽然我们现阶段探索的评价机制还不成熟，然而集思广益，群策群力，我们集体的力量是伟大的。? ?4.及时反思，每一次研修后，对自己的课堂都有深刻的反思，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行反思，并认真地做好记录，作为以后的教学经验来储存。丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。 为从自己的教学中寻找突破口，为了促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将本人校本研修成果和感悟总结如下： ? ? 教师要重新认识自己的角色地位，在课程改革实践中必须不断充实自我，更新教学理念和教学思想。我从中学习到了很多知识，而且在研修过程中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解。在这次研修的学习过程中，我认真观看专家的每一个视频和学习材料，从中感受到了研修的深意。研修为我们教师提供了足不出户就能“充电”的好机会，引领激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。这次的学习使我对教学有了更多新的认识。 ? ? 二、教师要积极参加校本研究，提高自身教学水平 ? ? 我们要积极的参加校内、校外的听课、评课，取长补短，学习别人优秀的教学方法，不断提高自己的业务水平。教学工作要求我们不断的进步与学习，暑期研修给我们提供了一个很好的平台，校本研修给我们提供了一个很好的模式。校本研修需要我们用更多的智慧和热情去探索、去耕耘、去努力，但愿它来年硕果累累。 ? ? 本这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，需要我们不断去