（人教新课标）五年级语文下册教案 人物描写一组 1.docVIP

人物描写一组 学习目标　　1.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。　　2.体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。　　3.认识课文中的14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段。学习重难点　　学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。课时安排　　3课时教学过程第一课时（小嘎子和胖墩儿比赛摔跤）一、紧扣主题，谈话导入　　在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松……在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。　　今天开始，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。（板书课题：人物描写一组。）　　这节课，我们来学习《人物描一组》中的“第一个片段”──《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》（板书），去认识两位很有特点的新的朋友。(读题，注意“嘎”读ā)二、初读课文，感知形象　　1.导语：现在请同学们，把课文读一遍，要把字音读准，把句子读顺。遇到不认识的字，请查查字典。（学生自读）　　2.指名读。结合正音。　　精神抖擞（su）裆（dān）挠(náo) 拽（zhuài）　　3.说说课文中的小嘎子和胖墩儿给你留下了什么印象。三、读懂课文，再