（人教新课标）五年级语文上册教案 最后一分钟 1.docVIP

最后一分钟 【教学目标】 　　1.认识５个生字。 　　2.有感情地朗读课文。 　　3.理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 【教学重点】 　　理解诗句内容，体会诗歌表达的情感，通过诵读诗歌激发学生热爱祖国的思想感情。 【教学难点】 　　结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。 【课时安排】 　　１课时。 【课前准备】 　　收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料，如香港的历史，香港回归时的情景以及香港回归后的繁荣景象等。 【教学过程】 　　一、谈话导入，激情读诗 　　１９９７年６月３０日是无数中国人彻夜难眠的日子。世界的目光聚焦中国，无数颗心在期待着一个庄严的时刻。香港维多利亚湾畔，中英两国政府将要进行香港政权交接仪式。与祖国分离１５０年的香港，将重新回到祖国母亲的怀抱。这是多少年，多少代人热切期盼的时刻啊！所有的中国人都急切地盼望着等待着这最后一分钟的到来。 　　这节课，就让我们一起来学习诗歌──《最后一分钟》，重温那激动人心的一刻！ 　　板书课题，齐读课题。 　　二、自读诗歌，感知内容 　　1.自由朗读诗歌： 　　要求：读对读通，遇到不熟悉或容易读错的字借助拼音多读一遍。 　　2.查字典或联系上下文理解不懂的词语，互相交流： 　　脊梁：即脊背，人或动物背上中间的骨头。常被比喻为气节、骨气。 　　硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。 　　骨髓：骨头空腔中