（人教新课标）五年级语文下册素材教学实录 草原 1.docVIP

《草原》教学实录　　教学目的：　　1.理解内容，感受草原的美；　　2.训练学生有感情地朗读。　　教学准备：　　电视机、影碟机、光盘、录音机、《草原》配乐朗读磁带。　　教学过程：　　师：大家很喜欢音乐，那么，今天老师为大家找来了一首很美很美的歌曲，请大家欣赏后，说说这首歌曲描写的是什么地方。　　（播放《草原之歌》乐曲）　　师：大家说说歌中写的是什么地方？　　生：（齐）草-----原！　　师：大家听得很认真，也说得很正确，这正是我们今天要学习的十三课。（师板书课题《草原》），在作者老舍先生的笔下，草原有什么特点，草原上的人们又有什么特点呢？请大家一起听一遍《草原》配乐朗读，再谈谈你的感受。　　生：我感觉草原很大。　　生：我感觉草原很美。　　生：草原上的人很热情、好客。　　生：草原上的物产很丰富，风俗很独特。　　[自评：引导学生入情入境是语文教学艺术的一个特点，采用欣赏音乐、听朗读，较好地体现了这一特点。但在激趣上总觉不够，显得有些平淡。] 　　师：大家说得很好。让我都很想亲自去草原看看，亲自感受一下草原的乐趣。你们想去吗？好，那就让我们一起去吧！（充满激情）请同学们自己把心带到草原中，去朗读课文第一自然段吧！看一看，作者笔下的草原是什么景象？　　（生自读课文第一自然段）　　师：这一段，作者写出了哪些景物？　　生：天空、小丘……　　生：羊群、骏马