（人教新课标）五年级语文教案 金钱的魔力.docVIP

金钱的魔力 教学目标 1、熟读课文，了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。 2、通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。 3、认识课文中的4个生字，积累有关语言。 教学准备 课前介绍《百万英镑》的故事梗概。 教学过程 一、初读课文，了解故事 1、出示课题“金钱的魔力”。 2、自由读课文，思考：从课文的描写中看，金钱到底有怎样的魔力？ 3、课堂交流。 学生可能有各种回答，都是他们对课文的理解，应该尽量承认他们的有限合理性，但是一定要围绕课文，从课文中得出结论。比如：金钱可以让一个人的笑容凝固；金钱可以一下子改变一个人的态度；金钱可以让一个流浪汉受人尊重…… 同时，还要让学会生朗读相应的课文，以检测学生认识生字，读通课文的情况。 二、再读课文，谈谈感受 1、默读课文，思考： （1）读了课文，你对托德和老板有什么感受？用一个词来表达你的感受。比如：讨厌、喜欢、厌恶等。 （2）你的这种感受来自于什么地方？在课文中找出有关的句段，说说理由或有感情地朗读。 2、小组讨论，形成组内意见，推选人员代表小组发言。 3、课堂交流，谈谈感受。 一般情况下，学生一致的感受是讨厌或厌恶，但也不能排除有些学生有不同的感受，但要让学生把话说完，注意学生分析的理由是否言之有理，同时也要注意正确的价值观的引导。 理由主要集中在两个地方：