第十课文化建设的中心环节2.pptVIP

  • 9
  • 0
  • 约5.01千字
  • 约 40页
  • 2017-08-15 发布于山西
  • 举报
第十课文化建设的中心环节2,文化建设的中心环节,文化发展的中心环节,新农村建设的中心环节,课程文化建设,课堂文化建设,课堂教学环节,课堂教学环节有哪些,课堂教学五环节,说课的基本环节

小悦悦被两车碾轧濒临脑死亡 网友称是国人悲哀 掌握了较多知识,就意味着道德修养较高? 许振超,青岛港有限公司明港公司桥吊队队长党支部书记,他以“一代人要有一代人的贡献,一代人要有一代人的牺牲”的主人翁精神,干一行、爱一行、精一行,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,带领桥吊队连续创造了世界领先的桥吊装卸效率,为我国集装箱运输的发展做出了突出贡献。许振超原来只有初中文化,但他深知“一个人可以不进大学殿堂,却不能不学习”,熟练掌握了桥吊驾驶、维修技术和港口装卸管理知识,成为“有突出贡献奖的工人技师”。 无才无德——“废品”, 有德无才——“次品”, 有才无德——“毒品”, 有才有德——“精品”。 A、健全法制,依法治国 B、建设社会主义政治文明 C、倡导公民基本道德规范 D、完善社会主义市场经济体制 身心健康,德才兼备,性格良好是最基本的人才标准。 3.科学文化修养的根本意义 通过参加健康有益的文化活动,自觉接受先进文化的熏陶,使自己的思想道德境界不断升华,为人民服务的本领不断提高,成为一个脱离低级趣味的人,有益于人民的人。 一个真正有知识有文化涵养的人,也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 作为学生,我们应该如何不断加强自身的思想道德修养? 三.追求更高的思想道德目标 1.加强自身科学文化修养和思想道德修养 2.

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档