宁县管头中学《云南的歌会》word教案.docVIP

《云南的歌会》教学设计方案 山西省临汾市乡宁县管头中学 王卫东 课题名称 《云南的歌会》 科 　目 中学语文 年级 八年级 教学时间 2课时（90分钟） 学习者分析 初中生正值“身心聚变”时期，其中八年级学生尤为明显教育界称之为“心理性断乳期”。 八年级学生是由少年向青年初期发展过渡的重要阶段，他们的情感情绪激易动暴躁并向两极波动，爱凭感情行事；自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强；具有独立意向、成人感，自主、自立意识急剧增强；认识能力显著落后于独立意向和行动能力、相互爱慕心理增强和自我控制能力相对落后。表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。八年级孩子开始形成自我意识，但是，这种自我在很大程度上还依赖于别人的评价，所以对孩子的欣赏和鼓励仍然是孩子进步的关键。 教学目标 一、情感态度与价值观 １、引导学生积极参与学习活动， 二、过程与方法 1.　通过对人物描写、环境描写和场面描写的各种形式的朗读，让学生在读中体会，在读中感悟它们的作用； 2.　朗读、揣摩、品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。 三、知识与技能 1.会读会写蹲踞、酬和、譬喻、糯米、哕这几个生字。能积累熹微、即物起兴、引经据典、悠游自在、龙吟凤哕等词语； 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累