山东人民版思品一上《我上学了》WORD版教案1.docVIP

第一单元 我上学了 一 单元教学目标与课时分配 〇教学目标 知道自己是小学生了，喜欢上学。 初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题。 遵守学校生活常规。知道要讲礼貌，守秩序。 ○课时分配 根据教学目标和各校的实际情况，课时内容有多种分配方案，下图划分课时内容的方案可供参考。 二 活动提示与资源搜索 ○活动提示 主题一 上学去 活 动 名 称 活 动 内 容 1.握握手，认识新朋友 感觉？闻到的香味？喜欢这本书吗？说出心中的感受。这一环节要创设情境，引导学生入情入境，把学生对新书的好奇、喜爱通过观 摸一摸、看一看、闻一请 小朋友把新书捧在手上，摸、看、闻，说说看到的内容？摸着新书的感觉？闻到的香味？喜欢这本书吗？说出心中的感受。这一环节要创设情境，引导学生入情入境，把学生对新书的好奇、喜爱通过观察接触表达出来。 2.书儿的悄悄话 刚入学的孩子大多不识 对于卷首语孩子们不具备认知能力的，在引导学生摸书、看书、闻书的基础上，引导学生提问：你想知道什么？你想对品德与生活书说什么？在此过程中感受孩子对品德与生活课程的关注与好奇，然后将卷首语以书儿送给孩子们的悄悄话的形式传达给孩子们，激发他们的好奇心的同 时，使之感受品德与生活学习的内容。 3 .哈哈，我上学