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课 题 回顾与思考2 备 课 日 期 月 日 教 法 引导学生交流学习法 授 课 日 期 月 日 学 法 学生自主交流学习法 教 具 投影ABC 教 学 目 标 理解一元二次方程与二次函数的关系，并能利用图象法求一元二次方程的近似根，提高学生的估算能力． 能利用二次函数解决实际问题，能对变量的变化趋势进行预测，提高学生的数学应用能力． 重 点 利用图象法求一元二次方程的近似根． 利用二次函数知识解决实际问题. 难 点 把实际问题转化为数学问题，利用数学知识解决实际问题. 板 书 设 计 回顾与思考2 利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根 课堂练习 利用二次函数知识解决实际问题 课时小结 例1 例2 课后作业 总结本章内容 教 后 反 思 在教学中，应关注学生能否积极投入，是否乐于交流与合作并在活动中表现出良好的分析、推理和表达能力.对感到困难的学生，可以增加一些引导性的问题. 教 学 过 程 一.创设问题情景，引入新课 上节课我们回顾了二次函数的定义，二次函数的三种表示方式，重