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课 时 计 划 课 题 可爱的家 第 2 课 时 教 学 目 标 通过对歌曲《可爱的家》的学唱让学生体验到家的温馨，家的可爱，培养学生热爱家庭的情感。 巩固对“弱起小节”和“不完全小节”的认识。 重 点 难 点 有感情的演唱歌曲。 三、巩固“弱起小节”和“不完全小节” 体验歌曲的情感。 的认识。 课 前 准 备 录音机、磁带 教 学 过 程（内 容?方 法?手 段） 备 注 一、组织教学。 二、导入：1、板书：“家”，讲解“家”的含义。古人认为“家”是指动物的稳定的巢穴即为“家”。从“家”的构造来看也反映了这点，“ ”泛指动物，我们的“ ”旁就是从“ ”演变过来的。“ ”是寓意着稳定的住所。 2、听歌曲的录音，“仔细辩味一下家给我们的感觉是什么？”（板书） 三、复习乐理知识。 教师清唱歌曲，让学生听歌曲的每一句从哪里开始，到哪里结束。 例：12 | 3.4 4 5 | 5— 3 5 | 4. 3 4 2 | 3— 0 12 | 我的 家庭真 可 爱 美丽 清 洁又 安 详 问题：1、4/4拍子每小节有几拍？ 2、