山东人民版思品五上《走进网络时代》教学设计.docVIP

《走进网络时代》教学设计 山东省安丘市官庄镇官庄学校 李月淑 邮编 262108 一、教案背景： 面向对象：小学五年级学生 学科： 小学品德与社会 课题： 走进网络时代 课时： 1课时 课前准备：了解网络给我们带来的好处和危害 二、教材分析 “走进网络时代”由“网络给我们带来了什么”和“警惕网络陷阱”两部分内容组成。重点是学习知道网络给人们生产生活带来许多方便，同时让学生清楚网络给我们带来的危害，使学生能运用网络丰富自己的生活，学会辨别网上信息，遵守网络规范，做到健康上网。 三、教学目标： 1、了解有关网络知识 2、体会网络在现代生产生活中的作用 3、?养成健康上网的良好习惯 4、?提高对网上信息的辨别能力 四、教学重难点： 通过学习，了解网络的双刃作用。 五、教学方法： 小组讨论、辩论交流 六、教学过程： （一）谈话导入，引出课题。 师：同学们，假如咱们这儿的外教老师春节回家了，你又非常想念他，你会怎么跟他交流呢？（学生会提供多种方法，但相比之下，最方便快捷的还是网上交流。） 师：平时你们经常上网吗?上网都干些什么呢？（学生可以自由回答）今天就让老师和大家一起走进网络时代，去深入地了解它好吗？出示课件：走进网络时代 教师板书课题：走进网络时代 （二）通过开一个小小的辩论会，让学生深入了解网络的利与弊。 师：结合实际来谈谈上网会对我们的生活和学习带来什