山东人民版思品六上《祖国走向富强》WORD版教案.docVIP

祖国走向富强 一、创设情境，导入课文： 1、师：通过上几节课的学习，老师发现同学们最自豪的就是我们祖国科技的发展，今天，就让我们一起走进生活，走进社会寻找科技发展的足迹，感受祖国的繁荣富强。 （板书：科技篇） 二、搜罗万象看“科技” 1、 家庭中的科技产品还有许多，过去我们没有，或者说很少，而现在不仅有了，还越来越高级。 师：同学们，听了这个小组的发言，能谈谈你的感受吗？（2名同学） 师：是啊，就拿我们最熟悉的手机来说吧！ 过去没有，后来有了（课件）传呼机，大哥大，而现在我们家里不仅有了手机，家里有几个手机啊？都有什么功能啊！ 师：的确，和过去比我们的生活因为拥有这些科技产品而更方便更幸福，让我们用掌声感谢科技在我家小组的精彩发言。 B师：除了家庭，我们接触最多的就是学校了，那么校园中的科技发展又是怎样的呢？我们还是听听科技在校园小组的调查收获吧！ 大家看，这是我们国家解放前的许多学校，教室，桌椅，灯，下课铃，条件很差，而我们现在拥有的音箱，录音机，电脑，投影仪，空调，饮水机，风扇过去是没有的。有了他们我们学习的环境更加好了，课堂也更有趣了，这些都是因为科技的发展。 师：谢谢你们小组。是啊，其实谈到学校每一个同学都有发言权，想象一下，如果我们的课堂没有多媒体，会怎样呢？ 师：就像老师拿的这支粉笔——无尘粉笔，因为有了它我们的教室才会更清新，更舒适。E百分学习的好助手。 身边的科技还