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教研·探索 小组合作要注重实效性 □左晓珍 (天水市第五中学,甘肃 天水 ) 741000 〔关键词〕教学活动;小组合作;实效性;加强 让优秀学生带动学困生。但这种分组方法也存在着 〔中图分类号〕 〔文献标识码〕 G424.21 A 弊端。在小组合作研究活动中,一般都是好学生在动 〔文章编号〕 — ( ) ()— — 10040463200802B 002401 手操作和积极发表见解,而学困生只是在观看,没有 动手动口的机会,而且由于他们反应较慢、知识储备 随着知识经济时代的到来,教学活动再也不能 不足,所以对好学生的操作意图和解决问题的思路 停留在“传道、授业、解惑”上,而是要努力实现培养 不是很明白。有些小组还能让学困生发言,有些小