浙江省高职高专院校图书馆建设指标体系.docVIP

附件1 浙江省高职高专院校图书馆建设指标体系 一级指标 指标值 二级指标 权重 三级指标 权重 评分标准 内涵说明 A办馆条件 150分 A1体制 0.20 A11办馆指导思想 0.20 图书馆定位和发展目标符合《普通高等学校图书馆规程》和学校发展规划（50分） 办馆理念明确、发展思路清晰（20分） 有具体实现目标的方法措施（30分） A12领导体制 0.35 1 机构设置应为学校的二级建制单位；（30分） 2 实行校（院）长领导下的馆长负责制，有分管校（院）长；（20分） 3 馆长或副馆长符合《规程》的相关规定；（30分） 4设有校图书馆工作委员会，每年至少组织会议1次。（20分） A13组织机构 0.35 1 内部机构设置科学、合理；（60分） 2 部室负责人具备中级或以上职称。(40分) A14图书馆、资料室工作一体化 0.10 1图书馆指导与协调资料室业务工作和资源配置；(60分) 2 资料室应面向全校师生服务。(40分) A2队伍建设 0.30 A21队伍建设规划及落实 0.30 1 人员编制适合图书馆需要；（30分） 2 新进图书馆工作人员实行招聘；（20分） 3 图书馆工作人员实行岗位聘任制；（30分） 4 有在职培训和进修计划的具体落实措施。（20分） 人员编制包含正式人员与临时人员的比例。 A22人员数量 0