在脉管系统-心的解剖教学中尝试PBL 的利弊.pdfVIP

·852 · J ournal of Qiqihar Medical College ,2009 ,Vol . 30 ,No . 7 在脉管系统 - 心的解剖教学中尝试 PBL 的利弊 林乃祥 　朱晓楠 【摘要】　目的　探讨 PBL 与配有 Power Point (pp t ) 的传统教学法在医学基础课教学中的得失 ,揭 ( ) 示医学基础课教学如何实施基于问题的学习 PBL 。方法 　在脉管系统 - 心的解剖教学中尝试 Prob lem - Ba sed L earning (简称 PBL ) 。结果 　在 40 位参与调查的学生中 ,认为传统教学法好的学生有 3 1 位 ,认为 PBL 有效的学生 9 位 。结论 　用学生的话说“可以使我们更好地融入到老师的讲课中去 ,可以 更好地调动学习气氛 。”可以促使我们学习、可以锻炼我们的胆子 、可以锻炼我们的语言表达能力 。一举 三得 ,何乐而不为 。 【关键词】　医学基础课 　PBL 　积极学习时间　盲选 　　Problem - Based L earning ,简称 PBL ,