《图形的旋转》教学课件1.pptVIP

O 1 2 3 4 O 1 2 3 4 图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。 2 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。 3 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转（ ）可得到图形 4 所在的位置。 1800 让我们看看生活中的例子 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A逆时针旋转900形成图形B。 C B o A 我能设计 用自己喜欢的基本图形设计一幅美丽的图案（注意点、方向、度数） 北师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习图形的旋转，同学们结合生活中旋转的实际例子理解什么是旋转，能够判断一个图形是由一个基本图形经过怎样的旋转得到的。 图片上显示的是哪种游乐项目？ 摩天飞轮 图片上显示的是哪种游乐项目？ 旋转木马 旋转风车 图片中显示的是哪种游乐项目？ 旋转:物体围绕着一个点作圆周运动 谁知道这些图形是怎样成的？ 旋转 旋转到底和什么有关呢？ 同学们的说法有很多，让我们来一起探究验证吧。 钟 大风车 电风扇 A O A B O 图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A O A O B C 图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A O A B C O D 图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 旋转 中心点 方向: 顺时 逆时 角度 基本图形 B A C A C B A C A C B B A C A C A B C B C A A B C B C A A B C B A C