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高中英语课堂情景教学策略研究 教育学原理专业硕士研究生 穆世芳 指导教师 靳玉乐教授 摘 要 提高课堂效率，实施课堂情景化教学，是当今课程改革的重要课题之一，高中英语作为课程设置的重要一门学科，应义不容辞地加入到课程改革的行列中来。本文采用文献研究和实践探索法。查阅、积累、综合有关语教学模式及语教学改革的资料、文献，并对相关资料进行历史性的理论与实践的分析、归纳。使文章在理论上、实践上更具有广泛性和权威性，同时利用身为一线教师这一有利条件，搜集和总结了一些具体的教学实践经验，把实践经验运用到研究中来，使文章在理论基础上更具有实际性和实用性。? 第四部分：对高中英语课堂进行实证调查，从中探究高中课堂情景教学的现状，并找出其存在的问题 第五部分：针对高中英语课堂现状和成因，提出相对应的策略 第六部分：结束语 关键词：高中 英语课堂 情景教学 目 录 前言------------------------------------------------------ （一）当前高中英语课堂教学存在的问题 （二）高中英语课堂情景教学应用于高中英语课堂的意义 （三）高中英语课堂情景教学的．情景教学的特点）众所周知，语是学习文化科学知识、获取世界各方面信息、进行国际交流的重要工具。邓小平曾指出，科学技术是第一生产力。钱学森也指出：“科学技