2008年常熟市初中化学实验操作考查记录参考答案.doc

2008年常熟市初中化学实验操作考查记录参考答案 准考证号 班级 姓名 考查日期 实验名称：氧气的实验室制备及其检验 实验报告与考查记录表（对符合要求的，请监考教师在“考查记录”栏内填“(”，否则填“0”； 4个“(”以上者合格，否则不合格。） 注：请同学们先仔细将本实验的内容和步骤全部阅读完毕后，再进行实验操作。 实验内容和步骤 实验过程记录 考查记录 1. 装置气密性的检验（独立） 取两支试管，并带单孔胶塞及导管，检查其气密性。 先将试管口带导管的橡皮塞旋紧，然后将导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁，导管口有气泡，松手后，导管内上升一段水柱，说明装置气密性良好。 2. 浓度对反应速率的影响 （合作） 分别用上述两支检验过气密性的试管，进行如下实验： ①一支试管内盛15%的双氧水约3mL，再加入少许二氧化锰； ②另一支试管内盛6%的双氧水约3mL，再加入少许二氧化锰； 对比反应进行的程度。 ①试管内迅速产生大量气泡和白雾，试管外壁发烫。 ②试管内产生气泡反应速率比①慢，试管外壁发热。 3. 温度对反应速率的影响（合作） 将盛有约3mL6%双氧水的试管浸入约80℃水浴加热，观察现象，用带余烬的木条检验之。 有常温下无明显现象。 80℃水浴下有少量细小气泡产生，带余烬的木条不复燃，但火星持续（或变亮）。 4. 催化剂对反应速率的影响（合作） ① 一支试管内加入少许氧化铜， 再倒入6%双氧水约3mL； ② 另一支试管内加入少许二氧化锰，再倒入6%双氧水约3mL。 比较反应进行的程度。 ①无明显现象或有少量细小气泡产生， ②有大量气泡产生，管壁发热。 5. 氧气性质的检验（合作） ①将实验2产生的气体分别用排水法收集在两支小试管内，比较哪一支先收集满（记录时间） ②将带余烬的木条分别对准实验4中的试管口，观察并记录现象。 ①15%双氧水收一试管氧气需：2秒 6%双氧水收一试管氧气需：4秒 （注：二氧化锰的量，收集试管的大小影响所需时间多少） ②氧化铜试管：带火星木条不复燃 二氧化锰试管：带火星木条复燃。 注：1、MnO2做完实验后，应该倒入公共废液缸中，而不是倒入水池中。我们其实可以将其过滤、回收再利用。 3、不宜受潮的物品，如火柴以及带火星木条实验结束后应放在干燥的铁架台上 4、在试管里出现气泡时，如何赶气泡？——可以将试管口稍稍抬起，但不可移出水面，这样便可将气泡赶出试管； 5、排水法收集时，导管口的准确位置应该如何放置？——为了能够收集满氧气，小试管应该保持竖直，否则毕竟会有少量水残留。其次，当收集满气体后，为了方便操作，则导管应略微伸入小试管口。 常熟市实验中学 朱丙龙整理仅供参考