两位数乘两位数说课课件王.pptVIP

在练习中梳理,在应用中提升 教材解读 教法学法 教学过程 一、教材解读 设计理念 教材解读 学情分析 教学目标 重点难点 1、设计理念 很多人都会把复习课和练习课混为一谈，尤其是在复习课中，更是通过大量板着面孔的计算题目进行针对性的训练。很枯燥、乏味。学生的学习兴趣不高，教师的苦心并不能达到预期的结果，学生的出错率较高。其实我们首先要对这两种课在本质上有一定的认识。复习课是以整理、巩固已学知识使之系统化，并提高综合运用知识能力为主要任务的一种课型。 2、教材分析 教学内容：人教版小学数学三年级 下册第五单元两位数乘两位数的整 理和复习。 2、教材分析 （1）对两位数乘两位数进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。 （2）集中安排了一些练习，在学生回顾整理的基础对两位数乘两位数的计算方法及其应用进行复习巩固和提升，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。还为以后学习除数是两位数的除法奠定知识和思维基础，起到承上启下的作用。 3、学情分析 通过这一单元的学习，学生基本已能正确计算，因此，本节复习课除了要了解学生在计算中还存在什么问题外，还应重点启发、引导学生发现自己的问题所在，进而进行反思和纠正，并通过一定的练习使学生达到熟练掌握的程