竞赛式考核法在包装工程专业课程中的应用研究.pdfVIP

安徽农业科学，JournalofAnhuiA ．Sci．2015，43(3)：387—388 责任编辑 卢瑶 责任校对 李岩 竞赛式考核法在包装工程专业课程中的应用研究 陈春晟，刘兵，郑权，李春伟，李琛 (东北林业大学工程技术学院包装工程系，黑龙江哈尔滨l50040) 摘要 随着教学理念和教学模式的不断发展，传统考核方式逐渐难以满足现代高等教育的需求。竞赛式考核法作为传统考核方法的补 充，具有提高学生学习积极性，引导学生自主学习，改变学习目的，明确专业技能需要和提升工程实践能力的独特优势。该文对竞赛式 考核法的国内外研究现状进行 了分析 ，设计出一套适合包装工程专业的竞赛式考核方法，并对该方法可能产生的预期效果进行 了评价 ， 旨在为竞赛式考核法在包装z-．程及相近专业的应用提供参考。 关键词 竞赛式；考核法；包装工程 中图分类号 s—O1 文献标识码 A 文章编号 0517—6611(2o15)03—387—02 Discussion011ApplicationofCompetitiveTestMethodinhteCoursesofPackagingEngineeringMajor CHENChun-sheng，LIUBing，ZHENGQuanetal (CollegeofEngineeringandTechnology，No~heastForestryUniversity，Harbin，Hei— longdiang150040) Abstract W iththefastdevelopmentofteachingphilosophyandteachingmodels，traditionaltestmethodshavebecomeinsufficientforthere— quirementsofmodem highereducation．Sincecompetitiveteachingmethodhastheadvantagesofimprovinglearningmotivation，stimulatingan— tonomouslearningandalteringlearningobjection，itcanbeagoodsupplementfortraditionaltestmethods．Here，thecurrentsituationsofcom— petitivetestmethodarereviewed．Basedonthecharacteristicofthepackagingengineeringmajor，asetofcompetitiveteachingmethodisde— signedtoaspecifiedcourseandtheexpectedeffectstolearningandpracticaltrainingofthestudentsraeevaluated．Thisstudywillprovidesome beneficiMreferencestopackagingengineeringandrelatedmajors． Keywords Competitive—mode；Testmethod；Packagingengineering 1 国内外研究现状 引入对整体教学效果的评价，即过程性评价。谢 同祥等 认 竞赛式教学法的相关教学实践在国外起源于20世纪70 为 ，过程性评价是在学习过程 中完成的、建构学习者学习活 年代，我国20世纪90年代初期已经有相关的文献报导 J。 动价值的过程，一般是由教育者的评价、学伴之间互评及学 国内的课堂内竞赛主要在中小学以及职业教育中实施 J， 习者 自评综合而成的。竞赛式考核法就是一种可 以对过程 在国内高校课程采用课堂竞赛进行考核的并不多见。 进行评价的方法，在竞赛过程中，可以充分实现教师主导、学 通过竞赛方式培养大学生各种素质，越来越受到教育者 生主体的理念，可以帮助教师对学生的综合学习能力进行真 的重视。目前各高校组织大学生参加的全国性竞赛主要有： 实的判定。 国家大学生数学建模竞赛、全国大学生英语演讲赛、全 国大 董辰等 探讨了 “分组竞赛式教学法”在网页设计课程 学生课外科技作品竞赛等二十余项，还有其他各级各类比 中的应用，认为分组竞赛式教学法有助于培