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多媒体技术在生物学专业实验课程中的应用 教学改革 西省大学生创新创业训练计划项目(1927)研究成果 多媒体技术在生物学专业实验课程中的应用 贺游利1刘斌2李小丹1李子雁1 (1．陕西学前师范学院生物科学与技术系；2．陕西学前师范学院基建处 陕西西安710100) 【摘要】多媒体技术应用于生物学实验课程教学实践中，具有形象直观、教学内容丰富充实、教学方式灵活多样、学生实验操作能力 得到提升等优势，本文探讨了多媒体技术具体的实施和操作方法，以及今后推广普及和改进方法，以期提高生物学专业实验课教学质量和效 果。 【关键词】多媒体；生物学；实验教学；应用实践 按照教育部颁发生物科学专业的人才培养方案，生物科学专业 结构在理解上出现偏差。在传统的教学过程中，教师费时费力，学 的核心课程有植物生物学、动物生物学、微生物学、人体解剖生理 生不易理解接受，难以达到实验的目的和要求。 学、遗传学和细胞生物学等课程，每一个核心课程都配置有相应的 二、多媒体技术在植物生物学实验中的应用 实验课程，如植物学实验、动物学实验等等。按照陕西学前师