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如何提高初中生物教学有效性 张秀娟 (渭源县莲峰中学，甘肃渭源748208) 摘要：生物教学是师生之间、学生之间交往互动与共 情况．做到因材施教。 同发展的过程。生物教学中学生的成绩取决于其生物基础知 二、有效教学过程 识的掌握。怎样才可以提高生物教学的质量，让每个学生都得 1．精心实际．创设有效的问题情境。 到全面发展，是每一位教师都应该认真思考的问题。本文就此 《生物课程标准》指出：“生物教学要紧密联系学生的生活 作探讨。 环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学 关键词：初中生物教学有效教学备课教学过程教 习、合作交流的情境。”一个好的问题情境，可以激发学生的学 学评价 习兴趣，激发学生的求知欲，引起学生对生物的思考。因此，教