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《网络道德与网络安全》教学设计 保亭思源实验学校（初中部）：赵昌丽 一、教学目标 1、知识与技能： （1）树立良好的信息意识和信息道德 （2）学会远离和抵制不良信息的干扰和防范计算机病毒。 （3）加深对网络道德规范的认识。 （4）熟悉网络安全防护措施； （5）培养学生自主学习的能力； 2、过程与方法： （1）通过网络文明公约，让学生养成良好使用网络的习惯，尽可能克服因迷恋网络游戏而无节制上网，更甚者会逃学、夜宿不归而出现的这些现象，让学生建立必要的网络道德规范，学会提高自我保护意识和能力。 （2）通过学生学习书中有关网络安全防护措施和自我保护的资料及视频，从而懂得如何正确地使用网络； （3）培养学生接收和处理信息的能力，并学会对他人做出正确的评价。 3、情感与价值观： （1）正确、合法地使用信息技术； （2）维护自己和他人的知识产权。 二、教学重点、难点 1、重点 （1）理解相关网络规范和网络道德的问题。 （2）培养良好的信息意识和信息道德。 （3）提高和强化自我保护的意识和能力。 2、难点 （1）学会远离和抵制不良信息的影响； （2）学会保护自己和他人的信息安全。 五、教学方法 练习启发、讲解与分组讨论相结合。 六、教具准备 电脑室、多媒体网络教学系统、课件 七、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【引入】通过对前面知识的回忆，让同学们思考学习信息技术的最终目的什么（为学习