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邱学华尝试教学基本模式 [ 2010-8-24 20:09:00 | By:?跋涉者?] ? 邱学华尝试教学基本模式 1?准备练习——发挥旧知识的迁移作用，以旧引新，为学生解决尝试问题铺路架桥。 3自学课本——是为学生尝试活动中自己解决问题提供信息，课本是学生获取知识的重要载体。 4尝试练习——这一步是学生尝试活动的主体，大胆放手让学生自己尝试去解决问题。 5学生讨论——这一步是让学生自我评价，并进行合作交流。 6教师讲解——这一步是确保学生掌握系统知识，也是对学生尝试结果的评价。 7第二次尝试练习——堂课应该有多次尝试，通过不同层次的尝试活动，逐步逼近教学目标。 ? 以上七步基本模式，分为三个阶段，准备阶段（1）、主体尝试阶段（2、3、4、5、6）、延伸阶段（7）。这七步是一个有机整体，反映了学生完整的尝试过程，也是一个有序可控的教学系统。这七步中，中间的五步是主体，第一步是准备阶段，第七步是延伸阶段，这两步都是为主体尝试阶段服务的。 第一步：准备练习 心理准备：创设尝试氛围，激发学生进行尝试的兴趣。 知识准备：新知识都是在旧知识的基础上引伸发展起来的，尝试教学的奥秘就是用“七分熟”的旧知识自己学习“三分生”的新知识。所以必须准备“七分熟”的旧知识。 为了使学生有可能通过自己的努力解决尝试问题，必须要为学生创设尝试条件，先进行准备练习，然后以旧引新，突出新旧知识的连接点