把握中职生心理特征 提高物理课学习效率.pdfVIP

2015第2期(总第98期) 学术探论 浅谈高三毕业班英语复习 口 尹 平 r 高三是一个综合巩固所学知识 的重要 阶 复习的第一步是通过回忆的方法 ，，再度呈 后归类对词汇进行更进一步的学习。实践证明， 段，为的是让学生把语言知识转化为言语实践 现教材内容，复习不是重讲 ，复习本身不仅能再 这样用构词法归纳复习能使学生精力集中，对 综合运用能力，完成教学大纲规定的学习任务 一 次巩固教材，而且能进一步提高成绩，提高分 所学知识印象深刻 ，能找出有规律性的东西，必 和要求。学生在这一年内要把从开始接触英语 析问题和解决问题的能力。教材中的重点 ，难点 须由学生 自己去完成 ，教师的主导作用体现在 到高中阶段所有的知识得以总结复习，教师的 要通过启发式的方法去复习，并为他们提供直 正确的引导和有针对性的精心设计上，而不是 工作量和学生的学习量都是很大的。因此在复 观词形 ，词义 ，句型，用这些材料严格地进行各 课堂4O分钟的 “满堂灌”。就复习的第二步来 习前教师要根据高考大纲和教材