新课标指导下的信息技术教学实践.docVIP

新课标指导下的信息技术教学实践 摘要：在新课标理念的指导下，信息技术课程要摆脱传统教学观念的束缚，跳出技术培训的陈旧的框架，在一个更高的层次上来审视其技术教育本质。如何从多年的计算机软件教学中走出来，真正走入信息技术的教学，是我们每个信息技术教师所面临的问题。 关键词：信息技术 新课标 案例 信息技术课程脱胎于计算机课程，在新的背景下，从课程理念到课程目标、课程内容直至课程教学、课程评价等，都已经发生了深刻而全面的变化。这种变化为信息技术教师带来新的机遇，同时也向信息技术教师提出了前所未有的挑战。在新课程理念的指导下，信息技术课程如何摆脱传统教学观念的束缚，跳出技术培训的陈旧的框架，在一个更高的层次上来审视其技术教育本质。如何从多年的计算机软件教学中走出来，实现课程目标“由计算机素养的培养转向信息技术教育、计算机素养的培养转向信息素养的提升”的转型，真正走入信息技术的教学，是我们每个信息技术教师所面临的问题。 纵观中学信息技术教学的发展，从八十年代初纯理论Basic程序设计，到九十年代的以“打破计算机的神秘感，培养学生计算机兴趣”为目标的以Wps、Foxbase软件为代表的重实践的教学，再到以Word、Excel为代表的重操作的教学，再到新世纪的以Photoshop、 然而，从某种程度上说，教学内容的改变并没有引起教学思想的革命性变化，我们的信息技术学科教材就好像一本本应用软件的