2015年北师大版语文第十二册《白鹤梁的沉浮》word导学案设计[www.edudown.net].docVIP

课题 白鹤梁的沉浮 课型 新授课 年 级 六年级 教 师 何敬明 学习内容 第（1）课时 学习目标 知识技能：1、学习生字、新词。2、培养提取信息的能力。3、了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，体会他们强烈的责任心和历史使命感。过程方法：自读自悟，培养提取信息的能力。情感态度价值观：在生活中，以身作则，自觉保护国家文物。 重点难点 1、培养提取信息的能力。 2、了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，体会他们强烈的责任心和历史使命感。 教学准备 教学课件 教学过程 学 案 导 案 问题指向 预习先行 1、明确预习任务问题带着问题预习进而生成自己的问题。将学习目标以问题的形式呈现在学生的面前 呈现目标 任务导学 1、明确任务问题以问题为载体，自主探究学习完成教学目标。出示学习目标。根据即时的教学内容、教学策略、教学情境、学生实际等调整教学目标，发挥教学机智，捕捉动态生成的教学资源，生成新的教学目标 互相探究 合作求解 1、对自学中发现的困惑和疑点质疑互动探究，学生之间、师生之间多边共同研讨。选择具有探究价值的质疑问题面向全体学生，因材施教，为互动探究提供材料支撑和分层指导鼓励大胆质疑 强化训练 当堂达标 一、完成《配套练习与检测》“温故知新”第（1、2）题。 二、完成《配套练习与检测》“含英咀华”第（1、2）题。 1、紧扣教材针对各层学生的目标要求和具体情况，适当设计一些难易不一、梯度不一的习题。对应用中发现的问题，及时矫正，及时进行变式练习。 课后反思 教研组长（签字） 2012年 月 日 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载