新密袁庄李建立--《走具有自己特色的科研兴校之路》.docVIP

郑州市2011年第二期中小学校长培训结业论文 走具有自己特色的科研兴校之路 ──新密市袁庄乡中心校 李建立 新密市袁庄乡中心校近几年来以学校总体发展目标为追求，深入发动全体教师的广泛参与，不断创新形式，开辟渠道，增强实效，坚持以提高全体教师的专业素养为抓手，以推进新课程改革为突破口，坚持教育教学与教学研究的有机结合，教学研究与教师进步、学校发展相结合，很好地发挥了校本教研的引领作用。逐步形成了以“领导包抓，骨干带头，全员参与，课堂教学为载体，教学质量为评介”“以教研促教学，走科教兴校之路”，现将我们的工作汇报如下： 一、提高认识，更新观念，树立“质量立校、科研兴校”思想，走科研兴校之路 校本教研是什么？校本教研有什么特点？开展校本教研对老师有何益处等等。只有正确认识这些问题，我们的校本教研才能得到真正的实施。作为校本教研工作的组织者、参与者，我们清醒地认识到，以解决学校教育教学中存在的具体问题为主要内容的校本教研工作，是教育教学的重要组成部分；认识到校本教研是教师成长的必然要求，是提高学校办学品位的必由之路，是改进和加强学校教研工作的有效途径。我们的教研工作开展如何，直接关系到我校课程改革的全面推广和素质教育的全面实施,关系到我校教师师德素养和专业素质的全面发展，关系到我校教育教学质量的全面提高。在我们这样的薄弱山区中学，如果不注重软件资源的建设，不加强教育教学研究，哪来的教育跨