2015年语文长春版第六册《花儿在学校》word教案[www.edudown.net].docVIP

8—3花儿在学校 课 题 8—3花儿在学校 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”。认识6个生字，会写10个生字。理解诗的内容，感受诗中描写的情景，激发热爱大自然的情趣。 2、过程与方法：体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。正确、流利、有感情的朗读课文。 3、情感态度与价值观：学会围绕中心句抓住景物特点进行描写。理解句子的意思，感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情。默读课文，理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。 教学重点 理解课文内容。 教学难点 理解课文内容。 教 具 幻灯片（课件） 教 法 合作交流 —95 课 时 计 划 课 题 8—3花儿在学校 一课时 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：认识6个生字，会写10个生字。 2、过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文 3、情感态度与价值观：体会课文富于童真童趣 教学重点 理解重点句的大意。 教学难点 理解重点句的大意。 教 具 幻灯片（课件） 教 法 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 谈话导入 同学们，你们知道吗？花儿也是有学校的，让我们一起走进花儿学校，去体验他们的学习生活。齐读课题。 二、感知课文 1、师范读课文，学生一边听一边把不认识的字画出来。 2、学生通过多种方式练习读课文，把不认识的字解决。 3、指名读课文，注意生字的读音。 三、学习生字 多种方式认读。 个人设想 备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语 —96 课 时 计 划 课 题 8—3花儿在学校 二课时 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：认识6个生字，会写10个生字。 2、过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文 3、情感态度与价值观：体会课文富于童真童趣 教学重点 理解重点句的大意。 教学难点 理解重点句的大意。 教 具 幻灯片（课件） 教 法 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 复习 认读生字。 二、读文质疑 1、默读课文，有哪些读不懂的词句，画出来。 2、再读课文，有哪些不懂得问题吗？ （1）为什么花儿在雷电交作的时候出来玩？ （2）花儿们的地下学校是什么样的？ （3）花儿们怎样上课？ （4）为什么大雨来时，花儿们就放假了？ （5）花儿们怎么玩？ （6）花儿们的漂亮衣服时什么样的？ （7）花儿们的妈妈是谁？ 三、精读解疑 1、在小组内讨论，看看有哪些问题可以解决。 2、你能帮解决哪个问题？ 3、还有解答不了的问题怎么办？ 四、品读语言 你觉得哪些句子写的很美，想读给大家听？ 五、联想意境 花儿们在学校还会遇到哪些问题？ 六、作业设计 背诵课文 板书设计 花儿学校 描写：阵雨—冒，欢天喜地 想象：罚站 上天 大雨—冲，放假了 向妈妈伸出了双臂 个人设想 备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载