2015年语文A版语文第十二册《语文乐园三》word表格教案[www.edudown.net].docVIP

课题 语文乐园三 学 习 目 标 1学习“口”字加两笔的汉字，感受祖国汉字的有趣味，发现其中的乐趣 。 2、 学 习 重 点 复习本单元的字词，积累词语。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、有趣的汉字。 口字加两笔能组成很多字，你来试一试！ 小结。 二、词语超市：一读，这六组词语有什么特点？ 小结：“ABAB“式的词语 三、选词说话1、出示说说这个词语有什么特点？ 2、选择个词造句。仿说叠词，并写写。再读词语，识记。一句话。 板书设计 语文乐园三 教学反思 在教学中注重结合学生实际进行。能力强的学生可以选择多个词语放到同一句话中。有困难的孩子只选一个词写到句子中敢可以。此活动鼓励学生通过大胆的想象，将无关的词语连成句子，培养学生的思维灵活性。 课题 语文乐园三 学 习 目 标 培养学生自主阅读的习惯，鼓励他们用拼音自己解决生字，阅读古诗。 通过朗读使学生感受古诗的韵律之美。 学 习 重 点 培养学生自主学习的习惯，培养学生感受古诗的韵律之美。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、欣赏古诗《绝句》。 1、借助拼音，自学。（把语句读通顺） 2、指名读，指导把字音、语句读通。 3、学生小组内质疑。 4、讨论：说说这首诗的意思？ 二、欣赏古诗《寻隐者不遇》 方法同上。（略） 三、试着背一背。 写字板 指导学习“迟”的笔顺。 总结：本节课你有哪些收获？ 学 生 活 动 自学读诗句。 学生汇报读。 理解：迟日（春日） 丽（美好） 小组内说一说，再全班说一说。 学生练习背育古诗。 学生先描红，后练写，每字写一个。 板书设计 语文乐园三 课题 语文乐园三 学 习 目 标 通过对图画的观察、思考启发学生的想象力，同时锻炼学生的表达能力，鼓励学生的求民思维。 学 习 重 点 训练学生说完整话，并试着写一写。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、指导看图： 图上画的是什么？ 二、小小的照片能记下美好的时刻。你看，图上的猴子、小熊和小白兔举着相机在争着照什么呢？ 指导学生把话说完整。 三、同学们说的真好，能把自己说的写下来吗？ 1、指导学生写。 2、评价写作结果。 3把优秀段落张贴在板报上。 四、总结：本节课你有哪些收获？ 学 生 活 动 小猴、小熊、小白兔在照相。 小组讨论后再汇报。（报看到了什么） 看马戏表演…… 小朋友的画展…… 马奶奶在扭秧歌…… 学生练习写作。 小组内修改。 板书设计 语文乐园三 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载