2015苏教版五上《认识负数》word说课稿[www.edudown.net].docVIP

　　一、说教材： 教材分析 1. 我说课的课题是《认识负数》，它是苏教版小学数学五年级上册第一单元的教学内容。 2.《负数》是学生已经认识了的自然数、并初步认识了分数、小数的基础上进行学习的、负数的引入是数系的一次扩展。又。为以后学习更深的知识做铺垫。 3.让学生学习一些负数的知识，有助于理解生活中负数的应用，拓宽数学视野。同时还能扩展对数的认识，更好地理解自然数、整数的意义.教材选用了“气温”和“海拔”这两个熟悉的情境，教学负数的意义， 教学目标： 　　我是从知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观三个方面来设计本节课的三维目标： 　　1.知识与技能目标：初步认识负数，能认、读、写负数。学会用正数、负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量。知道0既不是正数也不是负数。 　2.过程与方法目标：让学生经历创造符号表示相反意义量的过程，经历数学化的过程，享受创造性学习的乐趣，相机发展学生的符号感。 　　3.情感、态度、价值观目标： 通过实例巩固，让学生感知到数学知识来源于生活，应用于生活，提高学生学习数学的兴趣。 教学重点和难点： 　　从学生的知识结构和年龄特征出发，我理解本节课的 　　教学重点：在现实情境中初步认识负数的意义。 教学难点：理解0既不是正数也不是负数，能对正数、负数和0的大小进行比较。 说教法和学法： 结合教学内容、教学目标、教学重难点，我准备