2015秋湘少版英语四上《Unit 11 Where’s the cat》教案2.docVIP

Unit 11 Where’s the cat? 教学目标： 1用“Where is/are…”“Is…?”询问并判断事物的方位。 2语言结构: Where is/are…? Is…? 3掌握词汇：where, under, in, on, table, window, door, desk, chair, wall, bed, room 理解词汇：hide, find, where 4字母Xx在单词中的发音。 教学重、难点： 教学重点：用“Where is/are…”“Is…?”询问并判断事物的方位。 教学难点： Where is/are…? Is…? 课时安排： 教学内容 课时安排 A部分 1课时 B、C、D部分 1课时 E、F、G部分 1课时 Period 3 一、教学目标 能掌握字母Xx在单词中的发音，能理解新单词； 能理解、会读由含有字母Xx的单词组成的句子； 能掌握本课重点单词的书写； 能正确完成课文G部分的听力理解。 二、教学重点及难点 重点：字母Xx在单词中的发音；有节奏地朗读韵律诗。 难点：理解新单词，朗读句子；听音反应速度和听音能力的训练。 三、教学准备 教学磁带、单词卡片等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 唱已学的英语歌曲。 利用本单元所学知识自由会话。 Step 2 Presentation and