2015秋新北师大版数学七上4.5《多边形和圆的初步认识》word导学案1[www.edudown.net].docVIP

龙岗中学七年级（上）导学案4.5 班级： 学生姓名： 学科 数学 年级 七年级 授课班级 主备教师 施家祥 参与教师 课型 课程内容（标题） 4.5平行 备课组长签名 教科处主任审核 印 数 时 间 学习目标： 1.在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示。 2.会用三角尺、量角器、方格纸画平行线，积累操作活动的经验。 3在操作活动中，探索并了解平行线的有关性质。 重点难点： 重点：平行线的画法和平行线的性质 难点：对平行线本质属性的理解,用几何语言描述图形的性质. 你能在上图中找到平行线吗？ 二、平行线的表示： 　　我们通常用“‖”表示平行，如图中直线AB与 直线CD平行，记作AB‖CD. 如果用m,n表示这两条 直线，那么直线m与直线n平行记作m‖n. 三、平行线的画法 完成课本153页做一做、议一议 经过直线外一点， 与这条直线平行。 如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线 。 四、课堂练习 下列说法正确的是 （ ） A.不相交的两条直线叫平行线 B.在同一平面内部相交的两条线段一定平行 C.两条线段或射线平行是指它们所在的直线平行 D.在同一平面内不相交的两条射