2015青岛版数学四下《用字母表示数》word教案[www.edudown.net].docVIP

第一单元 黄河掠影-------用字母表示数 课时：第一课时 教材分析： 本信息窗所呈现的是黄河三角洲的美丽画面和文字说明。主要呈现的信息是黄河三角洲目前面积和平均每年新增陆地面积。拟引导学生通过研究黄河三角洲逐年造地面积变化情况，引出用字母表示数和求含有字母式子的值。 教学目标： 1．在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法。 2．会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写、略写方法。 3．在探索用字母表示数的过程中，建立字母式子的模型，充分体会用字母表示数的方法、作用和优越性。 4．在学习中逐步感受符号化思想，发展抽象概括能力。 教学重点：在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法。 教学难点：学会用含有字母的式子表示数量。 教学策略与方法：教学时，可以让学生课前先收集一些有关黄河的资料或图片，在课堂上交流。然后通过课件、资料或图片介绍黄河三角洲的形成原因。再出示教材中的情境图，引导学生读懂图中的数学信息，提出有价值的数学问题，学习新知识。 教学过程： 一、导入新课 1、师：哪位同学能说说我们生活中还有哪些地方用到字母？ （指名回答） 生1：英语课本，学校的名字下面有英文字母。 生2：博习楼A座。 生3：车牌号。 2.师小结：是的，字母在我们生活中有许多广泛的应用，同样，数学中也经常用字母来表示数量，这节