2015高中音乐《孔雀之灵》word教学设计[www.edudown.net].docVIP

孔雀之灵 2、教学内容 1）教学内容所属模块：《音乐与舞蹈》? 2）年级：?高二年级 3）所用教材出版单位：?湖南文艺出版社 4）所属的章节：《乐舞交融》 5）学时数：45分钟? 二、教学设计? 1、教学目标： ⑴、调动学生的兴趣，积极有创造性的参与音乐与舞蹈活动，使学生初步了解傣族舞蹈的基本舞姿、风格及动作韵律等特点。⑵、在欣赏、模拟、表演、创编等活动中，广泛积累舞蹈素材，提高自身鉴赏和舞蹈表现力，具有简单的创编能力。 ⑶、引导学生感受乐舞交融所产生的美感和魅力，培养和激发学生热爱少数民族舞蹈的情感。 2、设计思路：（包含教材结构、内容分析、学情分析、教学思路及教学方法及手段） 本节课选自高中课程标准试验教科书《音乐与舞蹈》第二单元中的——傣族舞蹈，傣族舞是少数民族民间舞的重要组成部分，傣族人民以舞蹈这种特殊语言，直率、真挚的反应了他们的生活、劳动、风俗、娱乐场景及思想感情，是实现他们精神生活的一种艺术形式。在本课的教学活动中，我根据教材的内容和学生的兴趣特点，在学法的指导上紧紧围绕着教学目标，充分发挥学生的自主性和创造性，用视觉来观察、模仿老师和图片中所给出的动作，用听觉来把握傣族舞音乐的风格特点，引导学生按自己的理解去表现音乐。并用交互式的学习方法，创设学生合作互动的教学氛围，培养学生创编舞蹈作品的热情和信心。因此，为了让学生达到学习目标，我主要采用了图像观