统计第二课时教学方案.docVIP

统计第二课时教学方案 课题 统计 课时 一课时 教 学 目 标 知识 能力 让学生会用画“正”字的方法进行统计，并把数据记录在统计表中,能根据统计图表中的数据提出并解决问题。 过程 方法 学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。”正字”统计法是一种最简明的方法还需要教师引导. 教学重难点 用画”正字”的方法统计数据,并让学生体验”正”字方法可使记录简单明了. 教具学具准备 教师准备电脑课件、调查表、 快乐大本营片头曲 作业要求 搜集统计2004年奥运会中国与其他各国金牌数填入统计表,提出并解决一些问题. 可独立完成，也可以和父母、同学合作完成。 教学过程 教学 环节 教学互动 教学设想 教师行为 学生行为 (一) 创设情境,互动激趣 (二) 开展活动，解决问题 有什么方法能一下子让人看出喜欢这4个的人数吗？师：你想用什方法进行调查，才能知道大家的意见呢？ 生回答 生回答出统计方法 学生发表不同意见。学生学习的数学应是生活中的数学，是学生自己的数学是新课程理念之一。为这是一个孩子们比较感兴趣的话题，使学生自觉地、全身心地投入到学习活动中感受学习数学的快乐。体现解决问题策略的多样化。 教学环节 教师行为 学生行为 教学设想