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大学生职业生涯规划与设计 金太郎 东北财经大学工商管理学院 （2008年10月） 20世纪90年代前的职业生涯观 在西方国家，大致在20世纪60年代之前，人们还倾向于认为职业生涯开发基本上是雇员自己的事情，他们在进入一个组织后是也是需要自己对自己的职业生涯负责的。HRM理念的兴起改变了这种局面。 20世纪90年代后的职业生涯观 在20世纪90年代以后，稳定和可预测性都已经让位于快速的变化和不确定性。 为了回应这种变化，即使是那些过去以建立长期雇佣关系为荣的公司，如IBM，现在也纷纷开始裁员，减少官僚主义，进行组织再造，成本削减，外包，兼并等。 中国劳动力供给随着人口控制政策的变化而发生着剧烈的变化，加之改革开发20多年的巨大经济、政治和社会变化，使人们的职业生涯观也在改变。这些新的变化都为组织职业生涯开发提出了新的挑战。 传统职业生涯和多变性职业生涯的比较 职业生涯规划的含义 职业生涯规划，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主/客观因素进行分析、总结和测定、选择发展的职业和路线、确定事业的奋斗目标、编制相应的行动计划，做出合理的时间/顺序安排的全过程。 职业生涯规划内涵 职业生涯规划所涉及的因素 职业生涯规划实施程序 职业生涯设计要点 学会思考 主动沟通 做有心人 学无止境 李开复：最重要的七项学习 自修之道 基础知识 实践贯通 培养兴趣 积极主动 掌控时间 为人处世 李开复格言 经过大学学习，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中获取快乐，从追求中获得力量。 如何设计职业生涯 根据社会需求设计职业生涯。 根据所学专业设计职业生涯。 根据个人兴趣与能力特长设计职业生涯。 职业生涯设计的程序 确定志向。 自我评估和环境分析。 选择职业生涯路线（四条原则：择己所爱、择己所能、择世所需、择己所利） 制定行动计划、考核措施、并进行评估和调整。 结 语 只要开始，永远不晚。 只要进步，总有空间！ * * 维度 传统的职业生涯 多变性职业生涯 目标 晋升、加薪 心理成就感 心理契约 工作安全感 灵活的受聘能力 运动 垂直运动 水平运动 管理责任 公司承担 员工承担 方式 直线性、专家型 短暂性、螺旋型 专业知识 知道怎么做 学习怎么做 发展 很大程度上依赖于正式培训 更依赖人际互助和在职体验 知己 + 知彼 + 抉择 知己 性格 兴趣 特长 智能 情商 气质 价值观 知彼 组织环境 发展战略 人力需求 晋升机会 政治环境 社会环境 经济环境 抉 择 职业抉择 路线选择 目标抉择 行动措施 教育/训练的安排 获得发展的安排 排除阻力的计划/措施 争取助力的计划/措施 设定该目标的原因 拟达到该目标的途径 所需能力、训练/教育 可能遇到的阻力 可能得到的助力 组织的需求 家庭的期望 社会的需求 科技的发展 经济的兴衰 政策/法律影响 个人的兴趣、 爱好与特长 个人的性格与价值观 个人选定的目标与需求 个人的情商 个人的工作经验 个人的优缺点 个人的学历与能力 个人的生理情况 4、落实生涯目标措施方面 3、个人目标选择方面 2、外围环境方面 1、自我认识方面 树立信念 自我评估 目标/能力分析 环境评估 挑战/机会分析 确立目标 综合分析 制定措施 填写生涯规划表 检查/实施/评价 信息反馈 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 1、调整心态、保持活力 2、总结经验，继续前进 3、做好晚年规划 4、注意晚节，过好五九关 人生事业有成，发展的黄金阶段 面临退休离岗的转折时期 年龄/健康所至，需冷静思考？ 50-60岁期间 1、克服自满，继续前进/振作精神，奋发努力。 2、锻炼身体，保持健康并注意外表形象。 3、继续充电，更新知识，防止老化。 处事道理，是非、善恶分明，不惑 前二十年的努力，开花结果，有所收获 人到中年，体质下降，健康是主要问题 40-50岁期间 1、调整职业、修订目标、时不等人 2、努力展现才华，扩大自己的影响力。 3、处理好家庭和事业的关系（三/七开） 风华正茂，才华展现，奋发向上 获得晋升，事业有成，迅速发展 问题在于志向/