（长春版）五年级语文下册教案 泊船瓜洲 1.docVIP

泊船瓜洲 教学目标?： 1 使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 2使学生了解诗歌的大意，感受诗人思念家乡的真挚感情。 3使学生能品味诗歌语言文字的精妙。 教学过程?： 一、? 激趣导入?? 古诗是我们中华民族的文化瑰宝，同学们在以前的学习中积累了不少。今天，我们来学习一首新的古诗《泊船瓜洲》。 二、? 初步参与 1同学们课外已经做了预习，你对作者了解了多少？ 王安石，字介甫，晚年号半山，北宋临川人。他视南京为自己的第二故乡。他年轻时，中进士。写这首诗时，正是宋神宗第二次让他任宰相，推行新法。所以他前往上任。他的诗善于将自己的感情融入诗句，情真意切。 2介绍地真具体。老师相信大家一定把这首诗读得正确、流利了。给你们准备一下，马上请几位同学来读一读。 3指名读，教师充分肯定。并激励其他同学大胆展示自己。 4古诗琅琅上口，不少同学预习这首诗时就会背诵了。这样，再给你们准备一下，看谁能背诵，比谁背得熟练。 5指名数名学生背诵。教师夸奖：你们走在了学习的前面，真了不起。 三、充分参与 1书读得很准确。不过，如果要带上感情，还须理解诗。今天， 同学们打算以什么方法来理解这古诗呢？ （学生有的说结合注释与插图，有的说用字典，有的说抓住重点词理解，把句子补充完整。教师及时肯定，理解古诗在理解重点词的基础上融会贯通。） 下面请同学们按照自己的方法，试理解诗句的大概意思。 全班交流。指名说，其他人补充。 中华资源库： 中华资源库：